Reiki & Science Database | Clinical Research

Year:	2024
Type:	Clinical study
Topic:	Mental Health: Burnout / Stress by Nurses and Care personal
Category:	Stress and Anxiety
Subcategory:	Student Stress, Exams
Publication language:	EN
Title:	EN: The Effect of Distance Reiki on State Test Anxiety and Test Performance: A Randomized Controlled Trial of Nursing Students TR: Uzaktan Reiki Uygulamasının Hemşirelik Öğrencilerinin Durumluk Sınav Kaygısı Düzeylerine ve Sınav Başarılarına Etkisi: Randomize Kontrollü Çalışma.
Authors:	Nursemin Unal; Cemaynur Ozkanat; Dilek Yurtsever; Elife Kettas Dolek; Gulcihan Yildirim; Nilay Bektas Akpinar; Afey Arpaci; Sabire Yurtsever;
Location:	Turkey - Ankara University; Ankara Bilkent City Hospital; Mersin City Training and Research Hospital; Mersin University Medical School Hospital; Karatekin University; Ankara Medipol University; Hacettepe University Adult Hospital
Reference:	Unal, N., Ozkanat, C., Yurtsever, D., Kettas Dolek, E., Yildirim, G., Bektas Akpinar, N., Arpaci, A., & Yurtsever, S. "The effect of distance Reiki on state test anxiety and test performance of nursing students: A randomized controlled study" Journal of Nursing Education, 2024;63(5):298–303; https://doi.org/10.3928/01484834-20240305-04
Abstract:	BACKGROUND: This randomized controlled, pretest-post-test intervention study examined the effect of distance reiki on state test anxiety and test performance. METHOD: First-year nursing students (n = 71) were randomized into two groups. One week before the examination, intervention group participants performed reiki remotely for 20 minutes for 4 consecutive days, and control group participants received no intervention. RESULTS:The intervention group had lower posttest cognitive and psychosocial subscale scores than pretest scores (p > .05). The control group had a significantly higher mean posttest physiological subscale score than pretest score (p < .05). Final grade point averages were not significantly different between the intervention and control groups (p > .05). One quarter of the intervention group participants noted reiki reduced their stress and helped them perform better on the examination. CONCLUSION: Reiki is a safe and easy-to-practice method to help students cope with test anxiety
Résumé :	CONTEXTE : Cette étude d'intervention randomisée et contrôlée, prétest-post-test, a examiné l'effet du reiki à distance sur l'anxiété liée aux tests d'état et sur la performance aux tests. MÉTHODE : Les étudiants en première année de soins infirmiers (n = 71) ont été répartis au hasard en deux groupes. Une semaine avant l'examen, les participants du groupe d'intervention ont pratiqué le reiki à distance pendant 20 minutes pendant 4 jours consécutifs, et les participants du groupe de contrôle n'ont reçu aucune intervention. RÉSULTATS: Le groupe d'intervention avait des scores de sous-échelle cognitive et psychosociale post-test inférieurs aux scores pré-test (p > 0,05). Le groupe de contrôle avait un score moyen de la sous-échelle physiologique post-test significativement plus élevé que le score pré-test (p < 0,05). Les moyennes finales n'étaient pas significativement différentes entre le groupe d'intervention et le groupe de contrôle (p > 0,05). Un quart des participants du groupe d'intervention ont noté que le reiki avait réduit leur stress et les avait aidés à mieux réussir l'examen. CONCLUSION: Le reiki est une méthode sûre et facile à pratiquer pour aider les étudiants à faire face à l'anxiété liée aux examens
Link:	https://avesis.ankara.edu.tr/yayin/1cd06267-77c2-441b-a50f-72debd35f40d/uzaktan-reiki-uygulamasinin-hemsirelik-ogrencilerinin-durumluk-sinav-kaygisi-duzeylerine-ve-sinav-basarilarina-etkisi-randomize-kontrollu-calisma

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